【高明区】“三位一体”特色！高明实验中学让创新成为学生个性发展的追求

    “三位一体”特色！高明实验中学让创新成为学生个性发展的追求

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高明实验中学让创新成为学生个性发展的追求一周前，在广东省中小学生创新创造“悦创·汇”暨第二十届中小学电脑制作活动上，来自高明实验中学青蓝创客中心的两支代表队冲破重重挑战，最终登上了领奖台，为高明捧回了沉甸甸的奖牌。

三年时光的打磨，高明实验中学的师生们始终牢记初心——让创新成为学生个性发展的追求，以“三位一体”为特色，建设以“创设适合的教育”为主体的教育体系，让“实验”二字闪闪发亮。

打造“三位一体”为特色的教育体系2015年，一所全新的学校在荷城街道三清路上拔地而起。

从创办之初，高明实验中学就深知自己身上所肩负的重任——作为高明区教育改革的试验田，高明实验中学要打造成优质、特色和多元化发展的品牌学校，承担高明区教育改革的重任，为高明区的教育发展先行先试，并力争创出一条教育发展的新路。

在过去三年多的实践中，高明实验中学始终坚持“让创新成为学生个性发展的追求”为办学理念，为学生创设适合的教育，让学生全面而富有个性地发展，用一连串的改革实招来擦亮“实验”二字。

所谓“一体”，就是以“创设适合的教育”为主体——构建多元、选择、个性和特色发展的优质教育体系，而“三位”则是涵盖个性化教学模式、实践型德育模式和学生发展模式。

“学对+小组”合作学习、高中课程重置的国家课程校本化教学、学科分层走班教学、体艺模块走班教学、“风雅堂”特色校本课程走班教学、创客教学、尖子生和临界生的导师制培养模式等个性化教学模式的“试水”，也让“实验”二字熠熠生辉。

以创新教育培养学生的学习兴趣5月11日～12日，年仅14岁的高明实验中学学子何俊毅和李嘉城登上了广东省中小学生创新创造“悦创·汇”暨第二十届中小学电脑制作活动的领奖台。

据悉，广东省青少年机器人竞赛是省内覆盖面最广、参加人数最多、组织最规范的青少年机器人竞赛活动，来自广州、深圳等地的2000多名师生均参与其中，也是在广大中小学和社会上颇具影响力的青少年科技教育活动之一。

同月，创客班的两项发明《红外遥控3d打印炫彩智能灯》和《触摸式办公室测温仪》也在第三届高明创新创业大赛暨首届高明创意大赛斩获奖项。

”高明实验中学信息技术学科教师吴序辉认为，创客教育的推行，不仅能深化教学内容，充分发挥学生的主体性，把学生的兴趣推向高潮，而且还有利于拓展学生思维，培养学生的创新能力和自学能力，助力学生真正成为创新型人才。

校本课程为学生创设合适的教育灵巧的双手在黑白键之间游动，美妙的乐曲从指间流淌而出，那钢琴声时而奔放、欢快，时而细腻、婉转，如同展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀。

为了让教育走出“方寸天地”，学校为每一位学生、教师创设施展个性的舞台，成为最好的、独一无二的自己。

建校伊始，高明实验中学就瞄准了特色课程的建设，聚焦学生的创新精神、实践能力和健全人格的培养，试水推出“风雅堂”特色校本课程。

从2016年至今，“风雅堂”特色校本课程达到80多门课，已成为学生们最喜爱的课程。

其中，体育学科开设篮球、足球、毽球、武术、乒乓球、羽毛球等教学模块，艺术学科开设彩绘、书法、篆刻、版画、3d雕塑、古筝、葫芦丝、架子鼓、笛子、合唱、舞蹈等多个教学模块。

在高明抢抓粤港澳大湾区建设机遇、再度腾飞之际，高明实验中学将继续践行“实验”精神，让创新真正落地生根，为“学在高明”贡献更多的力量。

“三位一体”教育体系创设适合的教育个性化教育模式“学对+小组”合作学习国家课程校本化分层走班教学体艺模块教育风雅堂特色校本课程导师制教学模式实践型德育模式五自体验式德育活动心理健康教育美育体系生命教育学生发展模式综合实践活动学生特长培养职业生涯规划特导学生综合素质评价数读高明实验中学办学成果●青蓝创客中心wer能力挑战赛，战队在广东省中小学生“悦创·汇”暨电脑制作活动“机器人竞赛”及“创客竞赛”中获广东省二等奖、三等奖。

●在第34届佛山市青少年科技创新大赛中，三名学生分别获科幻绘画一等奖、二等奖和三等奖。

●在2018年高明区中学生英语在线口语比赛中独占鳌头，高二年级学子占高明区二等奖获奖人数85%，三等奖占80%，八年级学子占高明区二等奖获奖人数85%，三等奖占47%。

●在佛山市第六届中小学生艺术展演活动评选中，艺术表演获声乐类特等奖（高明区唯一的特等奖）和舞蹈类金奖（该项目高明区唯一的金奖）。

●在高明区首届中小学生戏剧节中，学生节目《碰撞》以总分第一名的优异成绩荣获中学组金奖，并获得中学组最佳海报设计奖。

●在区2018年中学优秀社团成果暨校本课程成果展示活动中获校本课程成果奖特等奖，同时女子合唱团获高明区2018年中学社团建设最佳社团。

原标题：让创新成为学生个性发展的追求高明实验中学以“三位一体”为特色，创设适合的教育来源－佛山日报文－记者严晓莹图－除署名外均由高明实验中学提供编辑－何欣鸿